{"id":63761,"date":"2021-11-26T06:58:00","date_gmt":"2021-11-26T05:58:00","guid":{"rendered":"https:\/\/isarta.fr\/infos\/?p=63761"},"modified":"2021-11-24T21:47:50","modified_gmt":"2021-11-24T20:47:50","slug":"comment-les-etudiants-voient-leur-avenir-dans-le-monde-professionnel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isarta.fr\/infos\/comment-les-etudiants-voient-leur-avenir-dans-le-monde-professionnel\/","title":{"rendered":"Comment les \u00e9tudiants voient leur avenir dans le monde professionnel ?"},"content":{"rendered":"
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26 novembre 2021<\/p>\n

Une \u00e9tude r\u00e9cente intitul\u00e9e \u201cL\u2019avenir professionnel des \u00e9tudiants, le m\u00e9tier de commercial et l\u2019impact de la technologie \u2013 Regards crois\u00e9s entre \u00e9tudiants et managers\u201d<\/a>, r\u00e9alis\u00e9e par OpinionWay pour Hubspot, se montre fort \u00e9clairante quant \u00e0 l\u2019opinion des \u00e9tudiants et des managers sur les perspectives d\u2019insertion des jeunes dans le monde du travail. Voici les enseignements principaux.<\/strong><\/p>\n

Un sentiment d’inqui\u00e9tude v\u00e9cu par les \u00e9tudiants<\/strong><\/p>\n

Ces derniers ont en effet majoritairement des sentiments n\u00e9gatifs (71%) \u00e0 propos de leur entr\u00e9e dans le monde du travail. Les mots employ\u00e9s sont d’ailleurs r\u00e9v\u00e9lateurs : les \u00e9tudiants se d\u00e9crivent principalement comme \u00e9tant inquiets (30%), craintifs (27%) et perdus (26%).<\/p>\n

Une lueur d’espoir toutefois : l’\u00e9tude r\u00e9v\u00e8le que 73% d’entre eux affirment que leur formation les pr\u00e9pare bien pour leur entr\u00e9e sur le march\u00e9 du travail (18% d\u00e9clarent \u00eatre tr\u00e8s bien pr\u00e9par\u00e9s, 55% assez bien pr\u00e9par\u00e9s et 27% mal pr\u00e9par\u00e9s).<\/p>\n

Un constat cependant moins unanimement partag\u00e9 par les managers. La moiti\u00e9 (49%) estiment en effet qu\u2019elles les pr\u00e9parent mal, dont 17% tr\u00e8s mal. L’autre moiti\u00e9 (51%) est moins critique et trouve que les formations les pr\u00e9parent bien (dont 10% tr\u00e8s bien).<\/p>\n

En creusant un peu les r\u00e9sultats, on se rend compte que les \u00e9tudiants estiment que leur formation les pr\u00e9pare bien \u00e0 faire preuve d\u2019autonomie dans un cadre professionnel (82%) – m\u00eame si seulement 65% des managers partagent cet avis. Les managers, pour leur part, ont surtout le sentiment que les jeunes d\u2019aujourd\u2019hui sont bien pr\u00e9par\u00e9s \u00e0 travailler avec les outils num\u00e9riques. Selon eux, les jeunes qui int\u00e8grent leur entreprise ont \u00e9t\u00e9 bien form\u00e9s \u00e0 utiliser des \u00e9quipements num\u00e9riques (90%) et \u00e0 utiliser des logiciels (85%).<\/p>\n

Le fort impact de la crise sanitaire<\/strong> pour les \u00e9tudiants…<\/strong><\/p>\n

On ne compte plus le nombre d’\u00e9tudes qui \u00e9voquent l’influence de la crise sanitaire de COVID-19 sur le monde du travail. Celle-ci ne fait pas exception. En effet, huit \u00e9tudiants sur dix notent au moins un impact de la crise sur leurs \u00e9tudes ou leurs choix de carri\u00e8re.<\/p>\n

Ainsi, la moiti\u00e9 d\u2019entre eux (47 %) a rencontr\u00e9 des difficult\u00e9s scolaires, avec, globalement, des difficult\u00e9s \u00e0 suivre les cours (40%). Provoquant m\u00eame, pour certains, la n\u00e9cessit\u00e9 de redoubler une ann\u00e9e (11%).<\/p>\n

Autre source de difficult\u00e9 du fait de ce contexte inhabituelle : les stages. Un quart des \u00e9tudiants ont eu du mal \u00e0 en trouver un, 12% ont d\u00fb renoncer \u00e0 ce projet et 6% ont r\u00e9alis\u00e9 un stage mais gardent le sentiment de ne pas avoir \u00e9t\u00e9 bien int\u00e9gr\u00e9s par l\u2019entreprise.<\/p>\n

Enfin, le contexte actuel a pouss\u00e9 22% des \u00e9tudiants vers une r\u00e9orientation totale ou partielle: 8% ont choisi de changer de parcours pour des \u00e9tudes moins exigeantes et 7% ont opt\u00e9 pour un cursus, des cours ou des sp\u00e9cialit\u00e9s avec de meilleurs d\u00e9bouch\u00e9s.<\/p>\n

… Mais aussi pour les managers<\/strong><\/p>\n

La pand\u00e9mie n’a pas \u00e9pargn\u00e9 non plus les managers, notamment ceux qui occupent une fonction commerciale. Pour la moiti\u00e9 d\u2019entre eux (48%), elle s\u2019est traduit par un accroissement de l\u2019investissement dans le travail.<\/p>\n

Ils sont autant ou presque (41%) \u00e0 noter une \u00e9volution de leur r\u00f4le de manager: 20% d\u00e9clarent passer davantage de temps \u00e0 coacher et accompagner moralement les jeunes talents, 16% consacrent davantage de temps \u00e0 la formation des jeunes talents et 15% se sentent davantage responsables de l\u2019\u00e9volution des jeunes qui rejoignent leur entreprise.<\/p>\n

T\u00e9l\u00e9travail et technologie au coeur du futur de la vie active<\/strong><\/p>\n

Quelles sont les facteurs les plus importants qui donnent envie de rejoindre une entreprise ? Pour les plus jeunes, c’est une bonne ambiance de travail (49%), une r\u00e9mun\u00e9ration attractive (47%) et des perspectives de carri\u00e8re satisfaisantes (44%). Pour leurs a\u00een\u00e9s, c’est plut\u00f4t la r\u00e9mun\u00e9ration (54%), les perspectives de carri\u00e8re (46%) et l\u2019ambiance de travail (43%) qui sont importants.<\/p>\n

Par ailleurs, les managers se montrent plus sensibles \u00e0 la possibilit\u00e9 de recourir au t\u00e9l\u00e9travail en fonction des besoins et envies de chacun (25% contre 17% des \u00e9tudiants) tandis que les \u00e9tudiants sont eux plus attir\u00e9s par la perspective d\u2019\u00eatre amen\u00e9s \u00e0 voyager (21% contre 13%).<\/p>\n

Le t\u00e9l\u00e9travail, justement, est un mode que la majorit\u00e9 des \u00e9tudiants (55%) voient comme un \u00e9l\u00e9ment indispensable de leur future vie active, m\u00eame si 42% craignent qu\u2019il repr\u00e9sente un frein \u00e0 leur apprentissage. Ainsi, les managers \u2013 mais surtout les \u00e9tudiants \u2013 ont un avis mitig\u00e9 vis-\u00e0-vis de l\u2019influence de la technologie sur leurs relations de travail: 50% des encadrants y voient un moyen de faciliter la coop\u00e9ration mais 50% estiment plut\u00f4t qu\u2019elle favorise l\u2019isolement.<\/p>\n

Les \u00e9tudiants, qui ont pour certains exp\u00e9riment\u00e9 des difficult\u00e9s d\u2019int\u00e9gration lors de leurs stages en pleine pand\u00e9mie, ont un a priori plus critiques : 61% ont le sentiment que la technologie favorise l\u2019isolement et seulement 39% y voient un soutien \u00e0 la coop\u00e9ration.<\/p>\n

M\u00e9thodologie :<\/em><\/p>\n

Un \u00e9chantillon de 160 \u00e9tudiants \u00e0 l\u2019universit\u00e9 ou en \u00e9coles de commerce, constitu\u00e9 selon la m\u00e9thode des quotas au regard des crit\u00e8res de sexe, de type de formation et de r\u00e9gion<\/em><\/p>\n

Un \u00e9chantillon de 254 cadres du priv\u00e9 ayant une fonction commerciale et encadrant au moins une personne, issu d\u2019un \u00e9chantillon repr\u00e9sentatif des cadres du priv\u00e9 qui a \u00e9t\u00e9 constitu\u00e9 selon la m\u00e9thode des quotas, au regard des crit\u00e8res de sexe, d\u2019\u00e2ge, de cat\u00e9gorie d\u2019agglom\u00e9ration, de r\u00e9gion de r\u00e9sidence, de taille et de secteur d\u2019entreprise.<\/em><\/p>\n

Les interviews ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es par questionnaire autoadministr\u00e9 en ligne sur syst\u00e8me CAWI (Computer Assisted Web Interview), du 26 ao\u00fbt au 8 septembre 2021.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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